“La poesía no sólo despierta los más bellos sentimientos humanos del que la escribe; sino que también ayuda al intelecto de quienes la leen, interpretan, indagan y utilizan como alternativa didáctica para estimular el aprendizaje…

Al utilizar la poesía como una técnica de enseñanza, se amplía el vocabulario de los escolares, mejora la dicción y emplea la práctica gramatical. Asimismo, se fortalece el trabajo colaborativo, lo cual lleva a resaltar los valores humanos, la cooperación y los valores estéticos.

La familiarización con los textos poéticos interesa a los niños en las tareas de investigación de lecturas que conducen a escribirlas, luego entonces al interesarle al alumno [éste] escribe de mejor manera los poemas de su preferencia, siempre y cuando la tarea sea adecuada a sus necesidades e intereses. 

Por tanto, se considera la importancia que el ser humano desde sus inicios conozca y aprenda cómo expresar sus emociones, para despertar su interés hacia el arte” (García, 1997).